A Matemática Lúdica

Que tal usarmos jogos da memória, dominós e bingo nas aulas online? Ou ainda jogarmos com nossos filhos usando um celular ou tablet? Temos 40 jogos disponíveis! Confira o kit completo no link:  https://forms.gle/gkgPW3DfD9uF1a3i8 A Matemática lúdica. WhatsApp: (41) 98834-0658. E-mail: amatematicaludica@gmail.com

Vários conteúdos matemáticos podem ser transformados em jogo da memória, não é? Criei algumas opções, mas existem inúmeras possibilidades diferentes dessas. Quais outros conteúdos são interessantes na alfabetização matemática do 1º ao 5º ano? Comenta aí! A Matemática lúdica. WhatsApp: (41) 98834-0658. E-mail: amatematicaludica@gmail.com

Um jogo que pode ser feito nas aulas online. Criei 5 opções, envolvendo: - Múltiplos, divisores e números primos; - Adição, subtração e multiplicação; - Porcentagem; - Números inteiros; - Equação. Existem muitos conteúdos que podem ser adaptados para esse jogo, concordam? Façam e depois nos contem como foi a experiência online. A Matemática lúdica. WhatsApp: (41) 98834-0658. E-mail: amatematicaludica@gmail.com

Um jogo divertido e que envolve diferentes conteúdos: - Comparação de números; - Transformação de medidas de comprimento, massa e tempo; - Curiosidades (nesse exemplo sobre os animais); - Competição; O jogo que produzi tem 30 cartas, a seguir, algumas dessas cartas. A Matemática lúdica. WhatsApp: (41) 98834-0658. E-mail: amatematicaludica@gmail.com

Muitas pessoas indicaram conteúdos para serem trabalhados com jogos e muitos deles não se encaixam nos jogos da memória, dominó, pontinhos e outros já criados. Então a Trilha é uma excelente opção. Posso ter uma trilha e trabalhar com vários conteúdos, desde que as cartinhas sejam voltadas aqueles conteúdos específicos. Alguns conteúdos já estão na minha lista: - Comparação e decomposição de números naturais; - Medidas de volume/capacidade/comprimento/massa; - Porcentagem; - Perímetro e área; - Números decimais; - Sistema Monetário; - Material dourado. Quais outros conteúdos vocês acham interessante? Comenta aí! A Matemática lúdica. WhatsApp: (41) 98834-0658. E-mail: amatematicaludica@gmail.com

Quantidade de jogadores: 3 jogadores. Objetivo do jogo: Chegar ao seu Super-herói. Objetos necessários: Um tabuleiro para o trio, três marcadores e um dado com faces do 2 ao 7, ou com faces do 3 ao 8 para dificultar. (No dado não pode ter a face com o número 1, pois todos os números serão múltiplos dele). Como jogar: Depois de formado os trios, entregar aos alunos os tabuleiros, os marcadores e os dados. Os alunos devem escolher quem ficará com cada parte do tabuleiro (Batman, Mulher Maravilha e Superman), são 3 fileiras de números para cada aluno. Para saber quem inicia o jogo pode-se fazer um jogo de sorte: par ou ímpar, dois ou um, entre outros. O aluno que ganhar deve lançar o dado e verificar se na primeira linha da sua parte do tabuleiro tem um número que é múltiplo do número sorteado no dado, ou algum número da tabuada também (depende do ano que será abordado). Exemplo: O jogador representado pelo Batman lança o dado e sai o número 2, ele pode ir para a casa 4 ou casa 20. Depo...

Objetivo: Trabalhar as operações básicas, desenvolver o raciocínio rápido e o trabalho em equipe. Como jogar: O jogo pode ser feito com os alunos sentados em suas carteiras (organizando as filas para que tenham 5 alunos). Entrega-se para cada aluno da fila uma cartinha onde está escrito, por exemplo: O dobro, dividido por 5, dividido por 2, o triplo, o quádruplo, menos 12 e assim sucessivamente até o último aluno da fila. Ao primeiro aluno da fila entrega-se o número (por exemplo 15), além da primeira cartinha, e esse aluno faz o cálculo pedido na sua cartinha como “o dobro”, que terá como resposta o 30, responde em um papel e passa para o próximo aluno (atrás dele). Esse segundo aluno pode ter uma cartinha escrita “dividido por 5”, que terá a resposta 6, este aluno responde no mesmo papel e passa para o próximo que irá executar a operação pedida em sua cartinha, assim sucessivamente até o último aluno da fila fazer o seu cálculo. Depois de encontrado o resultado, o último aluno deve ...