A Matemática Lúdica

Muitas pessoas indicaram conteúdos para serem trabalhados com jogos e muitos deles não se encaixam nos jogos da memória, dominó, pontinhos e outros já criados. Então a Trilha é uma excelente opção. Posso ter uma trilha e trabalhar com vários conteúdos, desde que as cartinhas sejam voltadas aqueles conteúdos específicos. Alguns conteúdos já estão na minha lista: - Comparação e decomposição de números naturais; - Medidas de volume/capacidade/comprimento/massa; - Porcentagem; - Perímetro e área; - Números decimais; - Sistema Monetário; - Material dourado. Quais outros conteúdos vocês acham interessante? Comenta aí! A Matemática lúdica. WhatsApp: (41) 98834-0658. E-mail: amatematicaludica@gmail.com

Quantidade de jogadores: 3 jogadores. Objetivo do jogo: Chegar ao seu Super-herói. Objetos necessários: Um tabuleiro para o trio, três marcadores e um dado com faces do 2 ao 7, ou com faces do 3 ao 8 para dificultar. (No dado não pode ter a face com o número 1, pois todos os números serão múltiplos dele). Como jogar: Depois de formado os trios, entregar aos alunos os tabuleiros, os marcadores e os dados. Os alunos devem escolher quem ficará com cada parte do tabuleiro (Batman, Mulher Maravilha e Superman), são 3 fileiras de números para cada aluno. Para saber quem inicia o jogo pode-se fazer um jogo de sorte: par ou ímpar, dois ou um, entre outros. O aluno que ganhar deve lançar o dado e verificar se na primeira linha da sua parte do tabuleiro tem um número que é múltiplo do número sorteado no dado, ou algum número da tabuada também (depende do ano que será abordado). Exemplo: O jogador representado pelo Batman lança o dado e sai o número 2, ele pode ir para a casa 4 ou casa 20. Depo...

Objetivo: Trabalhar as operações básicas, desenvolver o raciocínio rápido e o trabalho em equipe. Como jogar: O jogo pode ser feito com os alunos sentados em suas carteiras (organizando as filas para que tenham 5 alunos). Entrega-se para cada aluno da fila uma cartinha onde está escrito, por exemplo: O dobro, dividido por 5, dividido por 2, o triplo, o quádruplo, menos 12 e assim sucessivamente até o último aluno da fila. Ao primeiro aluno da fila entrega-se o número (por exemplo 15), além da primeira cartinha, e esse aluno faz o cálculo pedido na sua cartinha como “o dobro”, que terá como resposta o 30, responde em um papel e passa para o próximo aluno (atrás dele). Esse segundo aluno pode ter uma cartinha escrita “dividido por 5”, que terá a resposta 6, este aluno responde no mesmo papel e passa para o próximo que irá executar a operação pedida em sua cartinha, assim sucessivamente até o último aluno da fila fazer o seu cálculo. Depois de encontrado o resultado, o último aluno deve ...

Dominós; Jogos da memória; Pontinhos. Uma dica é imprimir os jogos em folhas coloridas, eles dão vida ao jogo e tem a opção de imprimir com várias cores. Nas imagens estão os jogos impressos e completos. A Matemática lúdica. WhatsApp: (41) 98834-0658. E-mail: amatematicaludica@gmail.com

Olá pessoal, disponibilizei dois jogos para download, só clicar no link. Dominó das frações - escrita Jogo da memória da multiplicação Gostaram? No link a seguir tem a opção de mais 30 jogos para vocês adquirirem. https://forms.gle/ PRKCameLS3U93oix5   A Matemática lúdica. WhatsApp: (41) 98834-0658. E-mail: amatematicaludica@gmail.com

Olá pessoal, Para saber como adquirir os jogos vocês podem entrar em contato pelo e-mail amatematicaludica@gmail.com ou pelo WhatsApp (41) 98834-0658 – link para contato direto: https://wa.me/554188340658 . Ou podem acessar pelo link e ler as informações: https://forms.gle/gkgPW3DfD9uF1a3i8 São 25 opções de jogo da memória; São 17 opções de dominós; E mais 10 jogos diversos como bingo, trunfo, pontinhos, entre outros. Nas imagens abaixo você vê os temas dos jogos:

Jogo para todos os alunos da turma. Objetivo do jogo: Coletar as respostas das multiplicações, ganha a equipe que ser mais rápida em coletar as respostas corretas. Como jogar: O jogo deve ser impresso em tamanho grande. A turma deve ser dividida em 2 ou 3 grupos e podem ser organizados em 3 filas no pátio da escola ou em um local aberto. Cada aluno deve receber uma das multiplicações e ficar na fila (se fossem 30 alunos, seriam 3 filas com 10 por exemplo), e os alunos devem se organizar em uma fila por grupo. Em um local próximo da fila, as respostas dessas multiplicações devem ficar embaralhadas, de cabeça pra cima. Ao sinal do professor, o primeiro aluno de cada fila deve ir até esse local e encontrar a resposta da sua multiplicação. Depois desse aluno retornar a fila, o colega que está atrás pode ir procurar a “sua resposta”. As filas são independentes, cada uma irá no seu ritmo de acordo com a agilidade dos alunos. Deve-se combinar com os alunos algumas regras antes do jogo, lembr...